『
総務の森』コラムをご覧のみなさま
こんにちは!
合同会社5W1Hの高野潤一郎と申します。
プロフィールとバックナンバーは、こちらからご覧いただけます。
→
http://www.soumunomori.com/profile/uid-97755/
============================================================
HR総研様の『
人事白書2014』の2箇所(育成関連および
人事
戦略関連)で、弊社サービスをご紹介いただきました。
→
https://www.hrpro.co.jp/hks_kyosan.php
併せてご覧いただければ幸いです。
============================================================
本コラムでは、弊社配信の無料ニューズレター第167号(2014年10
月30日配信)で公開した記事の一部をシェア差し上げます。
今回のタイトルに興味をお持ちいただけた方は、是非、お役立てく
ださい。
<以下、抜粋記事となります。その旨、予めご了承くださいませ。
なお、システム上、本コラムでご紹介できない『図表』などを含
めた『全文』は、後述のリンク先より、無料で、何の登録手続き
もなく、ご覧いただけますので、ご安心ください。>
============================================================
(前略)
こんにちは、
合同会社5W1Hの高野潤一郎です。
2014年10月28日のFacebookページ投稿記事では、日常業務あるいは
面談時によく耳にする下記の3つの表現について取り上げ、いくつ
かのポイントについて解説しておりました。
------------------------------------------------------------
A:「あなたは頑固です」
B:「君は良い対応をするね!」
C:「あなたの○○能力は5段階評価で3です」
------------------------------------------------------------
特に、「チーム・メンバーひとりひとりに対して、まとまった時間
を取って話す時間はないけれど、日常業務をこなしつつ現場で人財
を育成しなければならない!」「しかし、年に1度か2度の面談だ
けでは、育てることはできない」といった悩みをお持ちの方は、
「適切なフィードバック」について興味をお持ちいただけたでしょ
うか?
今回は、「適切なフィードバック」について、弊社なりの考え方を
少しご紹介しようと思います。
■そもそも「フィードバック」とは?
「フィードバック」とは、本来、「出力(信号、エネルギーなど)
の一部を入力に返す」(着目しているシステムからのアウトプット
を得て、それを適切なものにするようにシステムの制御を行う)と
いうことを指す用語です。
そのため、混ざりもの(主観的評価や意見など)が少ない、純粋な
情報(五感情報描写のような客観的事実)が、成果の向上や関係の
改善につながる有用なものとされています。
ここで言う「純粋な情報」とは、評価や判断と異なり、相手あるい
は第三者が(主に視覚・聴覚・身体感覚を用いて)観察・確認でき
る情報、その場で起きている(可能な限り)客観的な事実に関する
情報のことを指しています。
これを受けて、弊社セミナーでは、「日常業務におけるフィードバ
ック」とは、「『企業理念や価値観、目標達成計画などについて、
事前に共有できている相手』に対して、『視聴可能な相手の言動に
関する情報』を伝えることによって、『相手に、より望ましい成果
が得られそうな言動について自分で考え、試してもらう機会』を与
えること」であるとお伝えしています。
(中略)
フィードバックを受け取った相手は、得たフィードバックを基に、
自分の頭で考えて行動を起こし、現場での状況を踏まえて微調整を
施します。その結果として、新たな言動パターンを確立するなどと
いった形で、相手の学習・成長・変化が促されます。
(…「主観的な評価だけを伝えるのはコメント」であって、フィー
ドバックではありませんし、「特定の場面で、特定の行動を取
れ!」というのは、指示や命令であって、フィードバックでは
ありません。)
(中略)
そして、こういった種類のフィードバックの積み重ねが「自立/自
律した社員/チーム・メンバー」を育成するのに有効であると、弊
社では考えています。(…いつも、「あれは良い」「これはダメ」
といった形で「言葉によるアメとムチ」を与えるだけでは、「自分
の頭で深く考える・新たな試みを試す」といった経験を積むことが
できず、自立/自律した社員/チーム・メンバーを育成するのを妨
げてしまう可能性があります。)
第166号で触れていた、「スキルの半減期」や「VUCA World」(混
沌として先が読めない世界;Volatility変動性, Uncertainty不確
実性, Complexity複雑さ, Ambiguity曖昧さ の頭字語)、「リバー
ス・メンタリング」(ベテラン世代が若い世代や転職組に学ぶとい
う逆方向のメンタリング)などと関係して、「上司が部下を教育す
ることができない」局面が増える中、また、「独創×競創×協創」
の促進がますます求められるようになる中、あなたの所属組織では、
どのように「フィードバック」を上手に活用されているでしょうか?
■年度末の食い違い!
組織一丸となって、人財育成していますか?
「フィードバックの効果的な活用」ということを考えると、「現場」
(…日常業務を行う中で、数秒~数分間程度)と「面談」(…少し
まとまった時間を割いて、週に1回~月に1回程度)におけるフィ
ードバックを自社の状況に合わせて適切に組み合わせることが重要
となってきます。
なぜでしょう?
例えば、「普段はおろそかになっていますが、年に1度か2度の面
談ではフィードバックしています」という場合、年度末などの
人事
考課面談では、6ヶ月や1年といった期間に渡る業績などの「総合
的な確定済み評価」を中心とした話が行われます。
そして、出された「評価」を「適切ではない」と感じたり、「もっ
と早い段階で話してもらえていれば、改善できていたのに!」とい
った形で不満を抱えたりする人が現れることがあります。
普段は仲良しムードで、日常業務における言動について話したりは
しないのに、まるで「騙し討ち」のように不本意な評価を突き付け
られたことで、混乱したり、自信をなくしたり、逆恨みしたりする
といった結果を招くことも少なくないようです。
こういった事態を防ぐには、”普段から” 適切なフィードバック
と質問を投げ掛け合い、「対応が求められる問題は何なのか?」
「自分/チームにとって意識を集中させるべき課題は何なのか?」
について理解したり、解決に向けて考えたり実験したりするように
支援するのが大切ではないでしょうか?
(…「上司から部下への一方向のフィードバック」だけではなく、
「リバース・メンタリング」のような視点も含めて考慮してい
るため、「適切なフィードバックと質問を投げ掛け合う」のよ
うに「双方向」の表現を
採用しています。)
「主観的なコメント」を与えるのではなく、「客観的なフィードバ
ック」と「質問」で、「現実を直視させてくれる人物」を信頼し、
もしかすると、「チームや組織の業績」のみならず、「自分個人の
業績やキャリアについても考慮してくれるチームや組織」に愛着を
覚えるようになっていってくれるかもしれません。
第166号では「人財獲得競争が激化する近未来」という話について
も書いておりました。 優れた人物を育成するという「攻めの理由」
のみならず、人財獲得競争が激化していっているという情勢下で、
有望な人物が他社に引き抜かれてしまわないようにするという「守
りの理由」からも、適宜フィードバックという形で「相手に能力開
発の機会を与える」ことの価値について、改めて考えてみる必要が
あるのではないでしょうか。
さらに、チーム/組織内で「主体的にフィードバックや質問をし合
って相互作用を促す文化」を ”意図的に築いていく” ことは、
「独創×競創×協創の促進」はもちろん「組織開発」といった観点
からも好ましい影響が期待できるかもしれませんね。
以上のような観点を踏まえると、フィードバックを「面談」時まで
取っておくのは非常にもったいないことであって、日常業務を行う
「現場」でも活用できれば、「人財育成のみならず組織開発の観点
からも、フィードバックは非常に有効なのではないか?」と感じて
いただけるのではないでしょうか?
(そうは言っても、やはり「建設的な意図で行うフィードバックを
批判や非難と解釈され、相手との関係がこじれたり、モチベーシ
ョンを下げてしまったりするようなリスクはできるだけ避けたい」
と思われる方は、是非、「ファクト・ベイスト・フィードバック」
セミナー
http://www.5w1h.co.jp/pl/feedback.html の詳細を確
認なさってみてください。)
(後略)
============================================================
冒頭でご案内差し上げましたように、本記事の『全文』は、下記
よりご覧いただけます。上記抜粋記事をご覧になった上で、詳細
についてお知りになりたい方は、是非ご活用くださいませ。
●ニューズレター第167号
年度末まで待って嫌われる? 自立/自律したメンバー育成に役
立てるFB
→
http://5w1h.hatenablog.jp/entry/167(ブログ版)
→
http://www.5w1h.co.jp/newsletter/no167.pdf(PDF版)
============================================================
出典を明記していただき、『著作権法』で認められる『引用』の
範囲を超えなければ、許可なしで部分引用可能です。
また、内容を改変せず、元のままの形(あるいは上記リンク先)
であれば、お知り合いなどに転送していただいて構いません。
============================================================
以上、何か少しでも、『
総務の森』コラムをご覧のみなさまの
お役に立てることがあれば幸いです。
お忙しいところ、目を通していただき、ありがとうございました!
高野潤一郎@
合同会社5W1H
P.S.1
『同業他社様の参加もOKです!』という懇談会を開催します。
●HCS懇談会(Human Capital Solution Round-Table)
第1回:2014年11月13日(木)13:30~15:30
東京駅近辺で開催(途中参加・退室自由)
・経営者、経営幹部の方
・人財育成や組織開発を担当されている方
・プロジェクト・リーダー/マネジャーの方
・人財育成上の課題を抱えていらっしゃる方
をはじめ、「人財育成を通した、事業や組織の発展」「経営と人財・
組織開発の連動」「イノベーション創出に向けた交流記憶の活用」
および、今回の記事でご紹介した「『独創×競創×協創』と『交流
記憶』」という切り口に関心をお持ちの方のための交流の場です。
上記にご興味をお持ちの方であれば、業界・業種・業態・年齢・職
務内容などに関わらず、どなたでも参加いただけます。(
合同会社
5W1Hと同業の他社様からもご参加いただけます。)
参加を希望される方は、↓こちら↓よりお申し込みくださいませ。
https://www.5w1h.co.jp/hcs/form.html
P.S.2
下記も参加者募集中です♪
1)11月7日(金)
チームで人財を育成する
『ファクト・ベイスト・フィードバック』
~現場・面談で学び合い、業績向上につなげるコミュニケーシ
ョン~
http://www.5w1h.co.jp/pl/feedback.html
2)11月9日(日)[ほか、月1回開催]
【 教養醸成の会 】
http://www.5w1h.co.jp/pl/CGG.html
次回は、「世界でもっとも強力な9のアルゴリズム」
をテキストに用います。
3)11月11日(火)~12日(水)
11月22日(土)~23日(日)
フレームワーク質問力(R)
http://www.5w1h.co.jp/pl/saimf.html
4)第10期(2015年1月開始)の
【 変化進研究会 】参加者を募集中です!
http://www.5w1h.co.jp/pl/CLV.html
第10期テキスト
『The Moment of Clarity: Using the Human Sciences to
Solve Your Toughest Business Problems』
5)2月21日(土)スタート
合同会社5W1H流「コーチング学習プログラム」
http://www.5w1h.co.jp/pl/clp.html
【 早割:12月12日(金)まで 】
■その他、今後のイベント一覧↓ です。
http://www.5w1h.co.jp/event.html
P.S.3
もし『図表』を用いた解説も多い弊社発信情報にご興味をお持ち
いただけたようでしたら、下記もご覧になってみてください。
●無料ニューズレター『QOL向上のヒント』の購読/解除
http://www.5w1h.co.jp/newsletter.html
(バックナンバーもご覧いただけます♪)
●
合同会社5W1H の『公式 Facebookページ』
http://www.facebook.com/5W1H.LLC
(Facebookのアカウントなしで読める公開記事や
『期間限定公開のレポート』などが入手可能です♪)
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「自律共栄の納得人世」の実現に向け、
「人財と組織の育成を支援」する
合同会社5W1H
代表 高野 潤一郎 [ 博士(先端科学技術) ]
【
合同会社5W1Hウェブサイト 】
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期間限定公開のレポートなどがあります。)
【 Google+ページ 】
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【 今後のイベント一覧 】
http://www.5w1h.co.jp/event.html
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(前略)
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2014年10月28日のFacebookページ投稿記事では、日常業務あるいは
面談時によく耳にする下記の3つの表現について取り上げ、いくつ
かのポイントについて解説しておりました。
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A:「あなたは頑固です」
B:「君は良い対応をするね!」
C:「あなたの○○能力は5段階評価で3です」
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特に、「チーム・メンバーひとりひとりに対して、まとまった時間
を取って話す時間はないけれど、日常業務をこなしつつ現場で人財
を育成しなければならない!」「しかし、年に1度か2度の面談だ
けでは、育てることはできない」といった悩みをお持ちの方は、
「適切なフィードバック」について興味をお持ちいただけたでしょ
うか?
今回は、「適切なフィードバック」について、弊社なりの考え方を
少しご紹介しようと思います。
■そもそも「フィードバック」とは?
「フィードバック」とは、本来、「出力(信号、エネルギーなど)
の一部を入力に返す」(着目しているシステムからのアウトプット
を得て、それを適切なものにするようにシステムの制御を行う)と
いうことを指す用語です。
そのため、混ざりもの(主観的評価や意見など)が少ない、純粋な
情報(五感情報描写のような客観的事実)が、成果の向上や関係の
改善につながる有用なものとされています。
ここで言う「純粋な情報」とは、評価や判断と異なり、相手あるい
は第三者が(主に視覚・聴覚・身体感覚を用いて)観察・確認でき
る情報、その場で起きている(可能な限り)客観的な事実に関する
情報のことを指しています。
これを受けて、弊社セミナーでは、「日常業務におけるフィードバ
ック」とは、「『企業理念や価値観、目標達成計画などについて、
事前に共有できている相手』に対して、『視聴可能な相手の言動に
関する情報』を伝えることによって、『相手に、より望ましい成果
が得られそうな言動について自分で考え、試してもらう機会』を与
えること」であるとお伝えしています。
(中略)
フィードバックを受け取った相手は、得たフィードバックを基に、
自分の頭で考えて行動を起こし、現場での状況を踏まえて微調整を
施します。その結果として、新たな言動パターンを確立するなどと
いった形で、相手の学習・成長・変化が促されます。
(…「主観的な評価だけを伝えるのはコメント」であって、フィー
ドバックではありませんし、「特定の場面で、特定の行動を取
れ!」というのは、指示や命令であって、フィードバックでは
ありません。)
(中略)
そして、こういった種類のフィードバックの積み重ねが「自立/自
律した社員/チーム・メンバー」を育成するのに有効であると、弊
社では考えています。(…いつも、「あれは良い」「これはダメ」
といった形で「言葉によるアメとムチ」を与えるだけでは、「自分
の頭で深く考える・新たな試みを試す」といった経験を積むことが
できず、自立/自律した社員/チーム・メンバーを育成するのを妨
げてしまう可能性があります。)
第166号で触れていた、「スキルの半減期」や「VUCA World」(混
沌として先が読めない世界;Volatility変動性, Uncertainty不確
実性, Complexity複雑さ, Ambiguity曖昧さ の頭字語)、「リバー
ス・メンタリング」(ベテラン世代が若い世代や転職組に学ぶとい
う逆方向のメンタリング)などと関係して、「上司が部下を教育す
ることができない」局面が増える中、また、「独創×競創×協創」
の促進がますます求められるようになる中、あなたの所属組織では、
どのように「フィードバック」を上手に活用されているでしょうか?
■年度末の食い違い!
組織一丸となって、人財育成していますか?
「フィードバックの効果的な活用」ということを考えると、「現場」
(…日常業務を行う中で、数秒~数分間程度)と「面談」(…少し
まとまった時間を割いて、週に1回~月に1回程度)におけるフィ
ードバックを自社の状況に合わせて適切に組み合わせることが重要
となってきます。
なぜでしょう?
例えば、「普段はおろそかになっていますが、年に1度か2度の面
談ではフィードバックしています」という場合、年度末などの人事
考課面談では、6ヶ月や1年といった期間に渡る業績などの「総合
的な確定済み評価」を中心とした話が行われます。
そして、出された「評価」を「適切ではない」と感じたり、「もっ
と早い段階で話してもらえていれば、改善できていたのに!」とい
った形で不満を抱えたりする人が現れることがあります。
普段は仲良しムードで、日常業務における言動について話したりは
しないのに、まるで「騙し討ち」のように不本意な評価を突き付け
られたことで、混乱したり、自信をなくしたり、逆恨みしたりする
といった結果を招くことも少なくないようです。
こういった事態を防ぐには、”普段から” 適切なフィードバック
と質問を投げ掛け合い、「対応が求められる問題は何なのか?」
「自分/チームにとって意識を集中させるべき課題は何なのか?」
について理解したり、解決に向けて考えたり実験したりするように
支援するのが大切ではないでしょうか?
(…「上司から部下への一方向のフィードバック」だけではなく、
「リバース・メンタリング」のような視点も含めて考慮してい
るため、「適切なフィードバックと質問を投げ掛け合う」のよ
うに「双方向」の表現を採用しています。)
「主観的なコメント」を与えるのではなく、「客観的なフィードバ
ック」と「質問」で、「現実を直視させてくれる人物」を信頼し、
もしかすると、「チームや組織の業績」のみならず、「自分個人の
業績やキャリアについても考慮してくれるチームや組織」に愛着を
覚えるようになっていってくれるかもしれません。
第166号では「人財獲得競争が激化する近未来」という話について
も書いておりました。 優れた人物を育成するという「攻めの理由」
のみならず、人財獲得競争が激化していっているという情勢下で、
有望な人物が他社に引き抜かれてしまわないようにするという「守
りの理由」からも、適宜フィードバックという形で「相手に能力開
発の機会を与える」ことの価値について、改めて考えてみる必要が
あるのではないでしょうか。
さらに、チーム/組織内で「主体的にフィードバックや質問をし合
って相互作用を促す文化」を ”意図的に築いていく” ことは、
「独創×競創×協創の促進」はもちろん「組織開発」といった観点
からも好ましい影響が期待できるかもしれませんね。
以上のような観点を踏まえると、フィードバックを「面談」時まで
取っておくのは非常にもったいないことであって、日常業務を行う
「現場」でも活用できれば、「人財育成のみならず組織開発の観点
からも、フィードバックは非常に有効なのではないか?」と感じて
いただけるのではないでしょうか?
(そうは言っても、やはり「建設的な意図で行うフィードバックを
批判や非難と解釈され、相手との関係がこじれたり、モチベーシ
ョンを下げてしまったりするようなリスクはできるだけ避けたい」
と思われる方は、是非、「ファクト・ベイスト・フィードバック」
セミナー
http://www.5w1h.co.jp/pl/feedback.html の詳細を確
認なさってみてください。)
(後略)
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冒頭でご案内差し上げましたように、本記事の『全文』は、下記
よりご覧いただけます。上記抜粋記事をご覧になった上で、詳細
についてお知りになりたい方は、是非ご活用くださいませ。
●ニューズレター第167号
年度末まで待って嫌われる? 自立/自律したメンバー育成に役
立てるFB
→
http://5w1h.hatenablog.jp/entry/167(ブログ版)
→
http://www.5w1h.co.jp/newsletter/no167.pdf(PDF版)
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出典を明記していただき、『著作権法』で認められる『引用』の
範囲を超えなければ、許可なしで部分引用可能です。
また、内容を改変せず、元のままの形(あるいは上記リンク先)
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第1回:2014年11月13日(木)13:30~15:30
東京駅近辺で開催(途中参加・退室自由)
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・人財育成や組織開発を担当されている方
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組織開発の連動」「イノベーション創出に向けた交流記憶の活用」
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5W1Hと同業の他社様からもご参加いただけます。)
参加を希望される方は、↓こちら↓よりお申し込みくださいませ。
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下記も参加者募集中です♪
1)11月7日(金)
チームで人財を育成する
『ファクト・ベイスト・フィードバック』
~現場・面談で学び合い、業績向上につなげるコミュニケーシ
ョン~
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2)11月9日(日)[ほか、月1回開催]
【 教養醸成の会 】
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次回は、「世界でもっとも強力な9のアルゴリズム」
をテキストに用います。
3)11月11日(火)~12日(水)
11月22日(土)~23日(日)
フレームワーク質問力(R)
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4)第10期(2015年1月開始)の
【 変化進研究会 】参加者を募集中です!
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第10期テキスト
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Solve Your Toughest Business Problems』
5)2月21日(土)スタート
合同会社5W1H流「コーチング学習プログラム」
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【 早割:12月12日(金)まで 】
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